什麼是你工作的推動力﹖

這幾天在想，天天面對眾多的學生，表面上有點平凡、沉悶，加上源源不絕的課業須要批改，對教學，還能談得上激情、熱誠麼﹖

昨天，上午六堂下午帶隊參觀，5:45才返回學校，是充實又疲累的一天。本來，自己上午已忙得不可開交，眼見下午同事都不用上課，自己卻有任務在身，實在談不上有什麼心情。怎料，在去程和回程的旅遊巴上，跟學生「超人」談起攝影，頓時滔滔不絕，談得七情上面。沒想到現在還有這樣的學生，好學不倦，沉醉於自己的興趣；途人，也跟陌生的4A同學多了溝通(每個月只上他們四天課，怎會不陌生！)

經過和學生的對話，我很感激自己有這次帶隊的機會，和學生親近多了，了解多了，間接有助於教學。

發現，原來對工作的熱誠、教學的激情，是來自學生，需要自己去發掘。

各位辛勞的同事，互勉。

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補貼參觀經濟日報的活動相。 =O=

學生留心聆聽講解

在製作報紙的過程中，每一版的報章都要製成4張菲林(4色)，原來4張A3 size的菲林成本為$500，相當昂貴呢！而雜誌size一版則要$200。

然後，也要製作成4色的鋅片(上圖)，以便印刷。

館內有剪報資料室，全是由人手收集而來的剪報，按主題分門別類。

也有一些放在工作間的長廊上，儲存的方法十分簡陋。根據他們說，要將所有剪報掃描入電腦的話，成本也十分昂貴。

舉目所見，還是剪報。

排版、美術設計的情況